UNIDAD I. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
ESQUEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
Actividad 01 Mapas mentales. Mapas conceptuales.
Retome y comente con el grupo la definición, clasificación y características de los mapas mentales y conceptuales vistos en la asignatura de Taller de Lectura y Redacción.
Con la información anterior elabore en un documento de Word:
a) Mapa conceptual de la definición y características de los mapas conceptuales.
ESQUEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
Actividad 01 Mapas mentales. Mapas conceptuales.
Retome y comente con el grupo la definición, clasificación y características de los mapas mentales y conceptuales vistos en la asignatura de Taller de Lectura y Redacción.
Con la información anterior elabore en un documento de Word:
a) Mapa conceptual de la definición y características de los mapas conceptuales.
b) Mapa mental del significado y características de los mapas mentales.
Busque en Internet algunos programas informáticos para elaborar mapas conceptuales y mapas mentales. Elabore un cuadro comparativo en el cual anote nombre de aplicación, empresa o institución creadora, uso, propósito, descripción y costo aproximado.
Diseñe utilizando el freewareCmapTools un mapa conceptual sobre “Informática”.
Elabore utilizando el freewareFreeMind un mapa mental sobre “Computación”
Elabore un mapa mental o conceptual de un tema visto en alguna asignatura de este semestre, en un procesador de textos, en una aplicación para mapas conceptuales y en una aplicación para mapas mentales.
Al finalizar comente en el grupo la diferencia y en que aplicación le resultó más fácil, se llevo menos tiempo de elaboración, obtuvo mejor presentación, etc. Concluya cuál aplicación es mejor para realizar mapas (mentales o conceptuales) y enliste los criterios que tomo en cuenta para
llegar a esta decisión.
En un documento de Word
· Es más fácil de usar y de guardar
· Practico a la hora de escribir
· Es fácil de adornar
Cmaptool
· Es practico usarlo
· En ocasiones no se aguarda
· Trae varios opciones para hacer los mentales
FreeMind
· Pues en si no se pudo instalar.
Mencione en una discusión grupal qué beneficios puede obtener al utilizar las aplicaciones de esquematización de información en su desempeño escolar, y mencione en que otras actividades los pueden utilizar.
llegar a esta decisión.
En un documento de Word
· Es más fácil de usar y de guardar
· Practico a la hora de escribir
· Es fácil de adornar
Cmaptool
· Es practico usarlo
· En ocasiones no se aguarda
· Trae varios opciones para hacer los mentales
FreeMind
· Pues en si no se pudo instalar.
Mencione en una discusión grupal qué beneficios puede obtener al utilizar las aplicaciones de esquematización de información en su desempeño escolar, y mencione en que otras actividades los pueden utilizar.