UNIDAD II. CÁLCULO Y REPRESENTACIÓN DE DATOS.
INTRODUCCIÓN A LA HOJA DE CALCULO
GRÁFICOS. ACTIVIDAD 07
Realiza una encuesta entre los compañeros del grupo y forma una estadística con los resultados obtenidos. (Ejemplo: encuesta sobre signo zodiacal, materia favorita, edad, mascotas, comida preferida etc.). Posteriormente presenta los resultados obtenidos con una gráfica.
ENCUESTA
1.- ¿A qué hora del día prefieres tomar café?
a) En la mañana
b) al medio día
c) en la noche
d) a cualquier hora
2._¿Cuántas veces asistes a un lugar para tomar café¿
a) Nunca
b) Una vez a la semana
c)2 o 3 veces a la semana
d) Todos los días
3.- ¿Tras una comida (de día) placentera, ¿tomas café?
a) Si
b) no
4.-¿Qué tipo de café consumes más?
a) Americano
b) frape
c) Cappuccino
d) Chocolate caliente
5.- ¿Cuántas tazas de café consumes al día?
a)1 taza de café
b)2 tazas de café al día
c)3 tazas de café al día
6.- ¿El café lo utilizas cotidianamente para…….?
a) mantenerte despierto
b) por gusto
c) por adicción.
7.- ¿Para qué crees que es bueno el café………..?
a) para prevenir la cirrosis
b) para tratar el asma
c) para evitar el estreñimiento
d) todas las anteriores
Abre en la computadora, con ayuda del profesor o apoyado de Internet, el asistente para la creación de gráficos e identifica el procedimiento para generar uno. Identifica en el asistente los tipos de gráficos disponibles en la hoja de cálculo.
De columna, linea, circular, barra, area,dispersion, superficie, anillo, burbuja y radial.
Elabora una hoja de cálculo retomando los datos estadísticos obtenidos en la encuesta e inserta mínimo tres gráficos de diferentes tipos que representen un mismo resultado. Decide cuál de los gráficos obtenidos es más adecuado para representar la información.
INTRODUCCIÓN A LA HOJA DE CALCULO
GRÁFICOS. ACTIVIDAD 07
Realiza una encuesta entre los compañeros del grupo y forma una estadística con los resultados obtenidos. (Ejemplo: encuesta sobre signo zodiacal, materia favorita, edad, mascotas, comida preferida etc.). Posteriormente presenta los resultados obtenidos con una gráfica.
ENCUESTA
1.- ¿A qué hora del día prefieres tomar café?
a) En la mañana
b) al medio día
c) en la noche
d) a cualquier hora
2._¿Cuántas veces asistes a un lugar para tomar café¿
a) Nunca
b) Una vez a la semana
c)2 o 3 veces a la semana
d) Todos los días
3.- ¿Tras una comida (de día) placentera, ¿tomas café?
a) Si
b) no
4.-¿Qué tipo de café consumes más?
a) Americano
b) frape
c) Cappuccino
d) Chocolate caliente
5.- ¿Cuántas tazas de café consumes al día?
a)1 taza de café
b)2 tazas de café al día
c)3 tazas de café al día
6.- ¿El café lo utilizas cotidianamente para…….?
a) mantenerte despierto
b) por gusto
c) por adicción.
7.- ¿Para qué crees que es bueno el café………..?
a) para prevenir la cirrosis
b) para tratar el asma
c) para evitar el estreñimiento
d) todas las anteriores
Abre en la computadora, con ayuda del profesor o apoyado de Internet, el asistente para la creación de gráficos e identifica el procedimiento para generar uno. Identifica en el asistente los tipos de gráficos disponibles en la hoja de cálculo.
De columna, linea, circular, barra, area,dispersion, superficie, anillo, burbuja y radial.
Elabora una hoja de cálculo retomando los datos estadísticos obtenidos en la encuesta e inserta mínimo tres gráficos de diferentes tipos que representen un mismo resultado. Decide cuál de los gráficos obtenidos es más adecuado para representar la información.
Para mi la mejor grafica para representar los resultados es la circular ya que en este tipo de grafica te las presenta con porcentaje.
Realiza un reporte de las calificaciones de su grupo en el semestre pasado y somételo a un concurso donde se elija el trabajo mejor elaborado en contenido, cálculos y presentación.
Expòn a todos la información y menciona propuestas para la mejora del rendimiento escolar del grupo basándose en el análisis de la información.
Pues que todos los alumnos se pongan a hacer todos sus trabajos para que los entregen a tiempo y si hay duda en algo preguntar a algun compañero o si no al maestro.
Expòn a todos la información y menciona propuestas para la mejora del rendimiento escolar del grupo basándose en el análisis de la información.
Pues que todos los alumnos se pongan a hacer todos sus trabajos para que los entregen a tiempo y si hay duda en algo preguntar a algun compañero o si no al maestro.